Preambula

Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Pri určovaní hlavných zámerov Žiackeho parlamentu pri Evanjelickej základnej škole Zlatice Oravcovej v Rimavskej Sobote (ďalej len EZŠ  ZO) sme vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu. Žiacky parlament je inštitucionalizovaná reprezentatívno-demokratická forma spoločného rozhodovania                        a súčinnosti pri plánovaní a realizácií školského života  a vyučovania.

 

Úvodné ustanovenie

1.  Žiacky   parlament   tvorí  medzičlánok  medzi  žiakmi   a   učiteľmi.   Poslaním   žiackeho 

     parlamentu   je   navrhovanie   riešenia  edukačných  problémov,  navrhovanie  opatrení  na 

     zlepšenie   činností    v   škole,   v   mimoškolskej  činnosti   žiakov  alebo   aj   zlepšovanie  

     vzájomných vzťahov na škole.

 

2.  Prostredníctvom  žiackeho  parlamentu  vedieme   žiakov   k   tomu,   aby  sa  sami  naučili

     rozlišovať kladné a záporné stránky života, aby dokázali vyberať z nich také podnety, ktoré   

     prispievajú   ku    kladnému   rozvoju  ich   osobnosti  a  nie   k   pasivite,  nezodpovednosti    

     a nedisciplinovanosti.

 

3.  Cieľom   zriadenia  žiackeho  parlamentu  je  naučiť  žiakov  verejne  vystupovať,  vhodne                              

      argumentovať  nielen  svoje  názory,  ale  i  názory  rovesníkov  z  tried,  niesť  istú  mieru  

      zodpovednosti  za  život  vo  svojej  škole a  zároveň  podporiť  sebadôveru, samostatnosť,

      tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov.

 

 

 Článok 1

Žiacky parlament

 

1. Žiacky parlament je iniciatívnym a pomocným orgánom riaditeľa školy.

 

2. Žiacky parlament vyjadruje záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania na základnej   

    škole.

 

3. Poslaním žiackeho parlamentu je navrhovanie riešenia edukačných problémov, navrhovanie

    opatrení na zlepšenie činností v škole, v mimoškolskej činnosti žiakov, alebo aj zlepšovanie

    vzájomných vzťahov na škole.

4. Žiacky parlament spolupracuje s vedením školy, pedagógmi a so žiakmi.

 

Článok 2

Sľub člena žiackeho parlamentu

 

Sľubujem, že vždy budem konať čestne v záujme triedy, ktorú zastupujem, aby som svojou prácou pomohol pri výchove, vzdelávaní a v zlepšovaní vzťahov medzi učiteľmi a žiakmi na škole. Sľubujem, že budem aktívne pomáhať a zapájať sa pri organizovaní akcií školy. Svoju funkciu budem vykonávať poctivo počas celého školského roka. Ako člen žiackeho parlamentu budem zapájať svoju triedu do akcií školy a budem jej vždy odovzdávať pravdivé informácie zo zasadnutí žiackeho parlamentu. Budem spolupracovať so svojím triednym učiteľom.

 

Článok 3

Organizácia žiackeho parlamentu

 

1. Členmi   žiackeho   parlamentu   sú  žiaci   EZŠ  ZO   v   Rimavskej    Sobote – predsedovia   

    a podpredsedovia  tried, ktorí sú volení priamou voľbou vo svojej triede.

 

2. Predseda  triedy,  člen  žiackeho  parlamentu  je  volený  vždy  na  jeden  školský  rok.

    Člena žiackeho  parlamentu  si  volia  žiaci  1. – 9.  ročníka, pričom  žiaci  prvého stupňa sú

    pozorovateľmi.

 

3. V prípade nespokojnosti s činnosťou člena žiackeho parlamentu má trieda právo ho odvolať

     a zvoliť si nového predsedu, zástupcu.

 

4.  Ak sa predseda triedy  nezúčastní  troch  zasadnutí  žiackeho  parlamentu,  ostatní  členovia

     žiackeho parlamentu majú právo ho odvolať.

 

5. Sídlom žiackeho parlamentu  je Evanjelická  základná  škola  Zlatice  Oravcovej  Rimavská

    Sobota, Daxnerova 42.

 

6. Žiacky parlament pracuje  pod vedením učiteľa, vymenovaného do tejto funkcie riaditeľom

    školy.

 

7. Žiacky parlament je schopný uznášať sa,ak je prítomná nadpolovičná väčšina všetkých jeho

     členov.

 

8. Parlament zasadá 1x do mesiaca.

 

9. Miestom zasadania žiackeho parlamentu je školská kaplnka.

 

10. Žiackemu parlamentu   je   pridelená  nástenka,  ktorú  budú  mať na starosti dvaja zvolení

      nástenkári.  Nástenka   je   umiestnená   na   viditeľnom  mieste   a   informuje  o   činnosti

      parlamentu celú školskú komunitu.

 

11. Na chodbe je na viditeľnom mieste umiestnená Schránka dôvery, kde majú žiaci  možnosť

      vkladať  otázky,  ktoré  by   im   mohli  pomôcť  vyriešiť   spolužiaci   pomocou   žiackeho

      parlamentu, alebo riaditeľstvo školy.

 

12. Žiacky parlament má možnosť využívať webovú stránku školy.

 

Článok 4

Zasadnutia žiackeho parlamentu

 

1. Program  rokovania  žiackeho  parlamentu  zostavuje  predseda  žiackeho  parlamentu spolu  

      s  koordinátorom  parlamentu.  Ostatným členom ho  zverejňuje  najmenej  2  dni  dopredu

      prostredníctvom nástenky.

 

2.  Počas každého rokovania sa vedie zápisnica (dátum rokovania, menný zoznam prítomných

     členov,  pozvaných  hostí,  program   schôdze,  prerokované  problémy,   návrhy,  podnety,

     výsledky   hlasovania),    ktorú     zapisuje     člen    žiackeho   parlamentu    v    spolupráci

     s koordinátorom  žiackeho  parlamentu.  Každá  zápisnica  bude  prednesená  a  odovzdaná

     riaditeľovi školy.

 

3. Pred zasadnutím  žiackeho  parlamentu čakajú  jeho členovia na koordinátora pred školskou

    kaplnkou.

 

4. Činnosť žiackeho  parlamentu  sa  bude  riadiť  podľa  štatútu,  ktorý  bol  schválený členmi

    žiackeho parlamentu na 1. stretnutí žiackeho parlamentu.

 

5. Zmena štatútu, resp.  jeho doplnenie je možné vykonať na základe dohody s koordinátorom

    žiackeho parlamentu, po predložení riaditeľovi  školy  a schválení nadpolovičnou väčšinou

    členov žiackeho parlamentu.

 

Článok 5

Úlohy člena  žiackeho parlamentu

 

1. Člen žiackeho parlamentu  je  povinný  povedať  všetko,  čo  sa  dozvedel na parlamente na

   triednickej hodine vo svojej triede. Na triednickej hodine si po dohode s triednym učiteľom,

   učiteľkou dohodne pevne stanovený čas, ktorý bude na každej triednickej hodine využívať.

 

2. Na každé zasadnutia si člen žiackeho parlamentu nosí zápisník, do ktorého si robí potrebné

    záznamy  a  otázky,  pripomienky  spolužiakov,  ktoré  je  potrebné  na  zasadnutí  žiackeho

    parlamentu prerokovať, prediskutovať.

 

3. Zánik členstva v žiackom parlamente:

      -    vystúpením člena,

      -    vylúčením člena z dôvodu neúčasti, alebo iného priestupku,

      -    zánikom žiackeho parlamentu.

 

4. Člen  žiackeho parlamentu sleduje nástenku a webovú stránku parlamentu.

 

5. Člen sa aktívne zapája do činností a aktivít žiackeho parlamentu.

 

6. Člen navrhuje a organizuje akcie žiackeho parlamentu.

 

Článok 6

Vlastnosti člena žiackeho parlamentu

 

Člen žiackeho parlamentu mal by:

• disponovať dôverou väčšiny spolužiakov v triede a zároveň by mali spolužiaci rešpektovať jeho prácu v žiackom parlamente,
• mať čestné a slušné vystupovanie voči spolužiakom, pedagógom a vedeniu školy,
• mať organizačné schopnosti,
• vedieť zrozumiteľne a pohotovo vyjadrovať,
• vedieť rozhodnúť pri riešení problémov a dokázať obhájiť si  vlastné  názory,
• byť schopný argumentácie a vedenia dialógu, rešpektovať rozhodnutie väčšiny.

 

Článok 7

Pôsobnosť žiackeho  parlamentu

 

1. Právo podávať návrhy na istú časť rozpočtu školy, rozpočtu Združenia rodičov a priateľov

      školy, alebo na ich zmeny.

 

2. Právo podávať návrhy na skrášľovanie tried, chodieb, celej budovy a areálu školy, a tak aktívne pomáhať pri estetizácii školy.

 

3. Právo podávať návrhy na zmenu či doplnenie školského poriadku pre žiakov školy.

 

4. Právo podávať návrhy, odporúčania na výchovné tresty pre žiakov, ktorí porušujú školský poriadok.

 

5. Dbať na ochranu, bezpečnosť a zdravie pri vyučovaní.

 

6. Povinnosť oznámiť príslušnému učiteľovi nedostatky v triedach.

 

7. Upozorniť na nedostatky, ktoré vyžadujú bežnú údržbu a opravy technickými pracovníkmi školy (kľučky, dvere, tabule a pod. ).

 

8. Podávať návrhy a námety na šetrenie elektrickou energiou a vodou.

 

9. Podávať návrhy na ekologizáciu školy a na jej zdravé životné prostredie.

 

10. Organizovať alebo spolupôsobiť pri rôznych akciách a súťažiach.

 

 

Článok 8

Práva a povinnosti žiackeho parlamentu

 

1. Členovia žiackeho parlamentu sú volení na dobu jedného školského roku.

 

2. Členovia žiackeho parlamentu si na 1. stretnutí volia:

- predsedu,

- podpredsedu,

- zapisovateľa,

- kultúrneho referenta,

- referent pre zverejňovanie informácií – nástenkár.

 

3. Títo volení členovia žiackeho parlamentu tvoria výbor žiackeho parlamentu.

 

4.  Voľby prebiehajú verejne, priamym hlasovaním.

 

5. Súčasťou každého rokovania žiackeho parlamentu je riešenie pripomienok, ktoré získali

    členovia žiackeho parlamentu na triednických hodinách:

- vzdelávacie výsledky,

- správanie žiakov,

- dochádzka,

- mimoškolské aktivity, súťaže,

- hodnotenie výzdoby a čistoty tried,

- udržiavanie okolia školy,

- iné návrhy a pripomienky na zlepšenie kvality a klímy školy,

- hodnotenie práce a plnenie plánu žiackeho parlamentu, ktorý si členovia schválil na svojom

  zasadnutí.

 

Člen žiackeho parlamentu má právo:

• slobodne prehovoriť na zasadnutí žiackeho parlamentu,
• hlasovať na zasadnutí žiackeho parlamentu,
• byť volený do funkcií v žiackom parlamente,
• byť informovaný o všetkom, čo priamo súvisí s činnosťou žiackeho parlamentu.

 

Člen žiackeho parlamentu je povinný:

• zúčastňovať sa zasadnutí,
• aktívne sa podieľať na činnosti žiackeho parlamentu,
• riadne vykonávať funkcie a úlohy, ktorými bol poverený.

 

Článok 9

Predseda žiackeho parlamentu

 

1. Zasadnutie   žiackeho  parlamentu zvoláva  jeho  predseda,  ktorý  pripravuje  v  spolupráci

    s koordinátorom žiackeho parlamentu program zasadnutia.

 

2. Predseda parlamentu má právo dvoch hlasov v prípade rovnosti hlasov.

 

3. Mimoriadne zasadnutie žiackeho  parlamentu  môže  zvolať len predseda parlamentu, alebo

    vtedy, ak o to požiada nadpolovičná väčšina členov žiackeho parlamentu.

 

4.  Všetky    podnety,     pripomienky,     návrhy     prednesie    predseda    parlamentu     spolu

      s koordinátorom riaditeľovi školy.

 

5. Informácie  získané   počas   zasadnutia  s  riaditeľom  školy  oznámi  na  ďalšom zasadnutí

    všetkým členom žiackeho parlamentu.

 

6. Predseda žiackeho parlamentu má celkový prehľad o akciách, ktoré parlament pripravuje.

 

7. Predseda    parlamentu    v     spolupráci   s     koordinátorom    rozdeľuje   úlohy   súvisiace

     s konkrétnymi aktivitami jednotlivým členom žiackeho parlamentu.

 

8. Predseda parlamentu v  spolupráci  s  koordinátorom riadi aj jednotlivé príspevky určené na

    nástenku a na webovú stránku školy.

 

9.  Vedie členov žiackeho parlamentu k zodpovednému plneniu úloh a k aktivite.

 

Článok 10

Podpredseda žiackeho parlamentu

 

1. Pomáha  predsedovi   žiackeho   parlamentu   s   prípravou   zasadnutí,   tvorbou   programu

    a s ďalšími aktivitami podľa požiadaviek koordinátora žiackeho parlamentu.

 

2. V prípade neprítomnosti predsedu  parlamentu vedie zasadnutie parlamentu.

 

3. Pripravuje príhovory na  zhodnotenie činnosti parlamentu, prípadne na povzbudenie členov

    žiackeho parlamentu do plnenia svojej funkcie.

 

4. Pomáha s vytváraním webovej stránky žiackeho parlamentu.

 

Článok 11

Zapisovateľ žiackeho parlamentu

 

1.  Zapisovateľ pripravuje v spolupráci s koordinátorom: prezenčné listiny, eviduje dochádzku

     členov na zasadnutiach.

 

2. V spolupráci s  koordinátorom žiackeho parlamentu  vypracuje  zápisnicu  v zmysle  bodov

    programu, ktorý mu predkladá predseda.

 

3. Vypracovanú  zápisnicu   predkladá   na   podpis   predsedovi   a   koordinátorovi   žiackeho

    parlamentu na overenie a zápisnicu archivuje.

 

4. Zápisnicu v elektronickej podobe posiela riaditeľovi školy.

 

 

Článok 12

Kultúrny referent žiackeho parlamentu

 

1. Kultúrny referent žiackeho parlamentu spolupracuje s učiteľmi zodpovednými za jednotlivé

    aktivity a zabezpečuje spoluprácu žiackeho parlamentu pri realizácii aktivít a podujatí.

 

2. Zabezpečuje informačný materiál o rekreačných,kultúrnych, zábavných, športových a iných

    podujatiach školy na nástenku žiackeho parlamentu.

 

3. Pripravuje podklady akcií školy za účelom zverejnenia na webovej stránke školy.

 

Článok 13

Referent na zverejňovanie informácií (nástenkár)

 

1. Referent na    zverejňovanie   informácií    prostredníctvom   nástenky  (nástenkár  žiackeho

    parlamentu) má na starosti obnovovanie nástenky umiestnenej na  školskej chodbe.

 

2. Pravidelne sa stará o  vzhľad  nástenky  a  o  aktualizáciu  jej  obsahu na základe informácií

    a materiálov, ktoré si zabezpečuje od členov žiackeho parlamentu.

 

3. Nástenkár úzko spolupracuje s predsedom parlamentu a koordinátorom .

Článok 14

Záverečné ustanovenia

 

1.  Štatút žiackeho parlamentu je povinný rešpektovať každý člen žiackeho parlamentu.

 

2. Štatút žiackeho parlamentu sa môže meniť a dopĺňať v zmysle bodu 5, Čl. 4 a na základe

    uznesenia žiackeho parlamentu formou dodatku.

 

3. Tento  Štatút  žiackeho  parlamentu  bol  schválený  na  zasadnutí  žiackeho parlamentu dňa

    04.10.2023 a týmto vstupuje do platnosti.