Žiacky parlament
Štatút žiackeho parlamentu
Preambula
Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Pri určovaní hlavných zámerov Žiackeho parlamentu pri Evanjelickej základnej škole Zlatice Oravcovej v Rimavskej Sobote (ďalej len EZŠ ZO) sme vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu. Žiacky parlament je inštitucionalizovaná reprezentatívno-demokratická forma spoločného rozhodovania a súčinnosti pri plánovaní a realizácií školského života a vyučovania.
Úvodné ustanovenie
1. Žiacky parlament tvorí medzičlánok medzi žiakmi a učiteľmi. Poslaním žiackeho
parlamentu je navrhovanie riešenia edukačných problémov, navrhovanie opatrení na
zlepšenie činností v škole, v mimoškolskej činnosti žiakov alebo aj zlepšovanie
vzájomných vzťahov na škole.
2. Prostredníctvom žiackeho parlamentu vedieme žiakov k tomu, aby sa sami naučili
rozlišovať kladné a záporné stránky života, aby dokázali vyberať z nich také podnety, ktoré
prispievajú ku kladnému rozvoju ich osobnosti a nie k pasivite, nezodpovednosti
a nedisciplinovanosti.
3. Cieľom zriadenia žiackeho parlamentu je naučiť žiakov verejne vystupovať, vhodne
argumentovať nielen svoje názory, ale i názory rovesníkov z tried, niesť istú mieru
zodpovednosti za život vo svojej škole a zároveň podporiť sebadôveru, samostatnosť,
tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov.
Článok 1
Žiacky parlament
1. Žiacky parlament je iniciatívnym a pomocným orgánom riaditeľa školy.
2. Žiacky parlament vyjadruje záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania na základnej
škole.
3. Poslaním žiackeho parlamentu je navrhovanie riešenia edukačných problémov, navrhovanie
opatrení na zlepšenie činností v škole, v mimoškolskej činnosti žiakov, alebo aj zlepšovanie
vzájomných vzťahov na škole.
4. Žiacky parlament spolupracuje s vedením školy, pedagógmi a so žiakmi.
Článok 2
Sľub člena žiackeho parlamentu
Sľubujem, že vždy budem konať čestne v záujme triedy, ktorú zastupujem, aby som svojou prácou pomohol pri výchove, vzdelávaní a v zlepšovaní vzťahov medzi učiteľmi a žiakmi na škole. Sľubujem, že budem aktívne pomáhať a zapájať sa pri organizovaní akcií školy. Svoju funkciu budem vykonávať poctivo počas celého školského roka. Ako člen žiackeho parlamentu budem zapájať svoju triedu do akcií školy a budem jej vždy odovzdávať pravdivé informácie zo zasadnutí žiackeho parlamentu. Budem spolupracovať so svojím triednym učiteľom.
Článok 3
Organizácia žiackeho parlamentu
1. Členmi žiackeho parlamentu sú žiaci EZŠ ZO v Rimavskej Sobote – predsedovia
a podpredsedovia tried, ktorí sú volení priamou voľbou vo svojej triede.
2. Predseda triedy, člen žiackeho parlamentu je volený vždy na jeden školský rok.
Člena žiackeho parlamentu si volia žiaci 1. – 9. ročníka, pričom žiaci prvého stupňa sú
pozorovateľmi.
3. V prípade nespokojnosti s činnosťou člena žiackeho parlamentu má trieda právo ho odvolať
a zvoliť si nového predsedu, zástupcu.
4. Ak sa predseda triedy nezúčastní troch zasadnutí žiackeho parlamentu, ostatní členovia
žiackeho parlamentu majú právo ho odvolať.
5. Sídlom žiackeho parlamentu je Evanjelická základná škola Zlatice Oravcovej Rimavská
Sobota, Daxnerova 42.
6. Žiacky parlament pracuje pod vedením učiteľa, vymenovaného do tejto funkcie riaditeľom
školy.
7. Žiacky parlament je schopný uznášať sa,ak je prítomná nadpolovičná väčšina všetkých jeho
členov.
8. Parlament zasadá 1x do mesiaca.
9. Miestom zasadania žiackeho parlamentu je školská kaplnka.
10. Žiackemu parlamentu je pridelená nástenka, ktorú budú mať na starosti dvaja zvolení
nástenkári. Nástenka je umiestnená na viditeľnom mieste a informuje o činnosti
parlamentu celú školskú komunitu.
11. Na chodbe je na viditeľnom mieste umiestnená Schránka dôvery, kde majú žiaci možnosť
vkladať otázky, ktoré by im mohli pomôcť vyriešiť spolužiaci pomocou žiackeho
parlamentu, alebo riaditeľstvo školy.
12. Žiacky parlament má možnosť využívať webovú stránku školy.
Článok 4
Zasadnutia žiackeho parlamentu
1. Program rokovania žiackeho parlamentu zostavuje predseda žiackeho parlamentu spolu
s koordinátorom parlamentu. Ostatným členom ho zverejňuje najmenej 2 dni dopredu
prostredníctvom nástenky.
2. Počas každého rokovania sa vedie zápisnica (dátum rokovania, menný zoznam prítomných
členov, pozvaných hostí, program schôdze, prerokované problémy, návrhy, podnety,
výsledky hlasovania), ktorú zapisuje člen žiackeho parlamentu v spolupráci
s koordinátorom žiackeho parlamentu. Každá zápisnica bude prednesená a odovzdaná
riaditeľovi školy.
3. Pred zasadnutím žiackeho parlamentu čakajú jeho členovia na koordinátora pred školskou
kaplnkou.
4. Činnosť žiackeho parlamentu sa bude riadiť podľa štatútu, ktorý bol schválený členmi
žiackeho parlamentu na 1. stretnutí žiackeho parlamentu.
5. Zmena štatútu, resp. jeho doplnenie je možné vykonať na základe dohody s koordinátorom
žiackeho parlamentu, po predložení riaditeľovi školy a schválení nadpolovičnou väčšinou
členov žiackeho parlamentu.
Článok 5
Úlohy člena žiackeho parlamentu
1. Člen žiackeho parlamentu je povinný povedať všetko, čo sa dozvedel na parlamente na
triednickej hodine vo svojej triede. Na triednickej hodine si po dohode s triednym učiteľom,
učiteľkou dohodne pevne stanovený čas, ktorý bude na každej triednickej hodine využívať.
2. Na každé zasadnutia si člen žiackeho parlamentu nosí zápisník, do ktorého si robí potrebné
záznamy a otázky, pripomienky spolužiakov, ktoré je potrebné na zasadnutí žiackeho
parlamentu prerokovať, prediskutovať.
3. Zánik členstva v žiackom parlamente:
- vystúpením člena,
- vylúčením člena z dôvodu neúčasti, alebo iného priestupku,
- zánikom žiackeho parlamentu.
4. Člen žiackeho parlamentu sleduje nástenku a webovú stránku parlamentu.
5. Člen sa aktívne zapája do činností a aktivít žiackeho parlamentu.
6. Člen navrhuje a organizuje akcie žiackeho parlamentu.
Článok 6
Vlastnosti člena žiackeho parlamentu
Člen žiackeho parlamentu mal by:
- disponovať dôverou väčšiny spolužiakov v triede a zároveň by mali spolužiaci rešpektovať jeho prácu v žiackom parlamente,
- mať čestné a slušné vystupovanie voči spolužiakom, pedagógom a vedeniu školy,
- mať organizačné schopnosti,
- vedieť zrozumiteľne a pohotovo vyjadrovať,
- vedieť rozhodnúť pri riešení problémov a dokázať obhájiť si vlastné názory,
- byť schopný argumentácie a vedenia dialógu, rešpektovať rozhodnutie väčšiny.
Článok 7
Pôsobnosť žiackeho parlamentu
- Právo podávať návrhy na istú časť rozpočtu školy, rozpočtu Združenia rodičov a priateľov
školy, alebo na ich zmeny.
- Právo podávať návrhy na skrášľovanie tried, chodieb, celej budovy a areálu školy, a tak aktívne pomáhať pri estetizácii školy.
- Právo podávať návrhy na zmenu či doplnenie školského poriadku pre žiakov školy.
- Právo podávať návrhy, odporúčania na výchovné tresty pre žiakov, ktorí porušujú školský poriadok.
- Dbať na ochranu, bezpečnosť a zdravie pri vyučovaní.
- Povinnosť oznámiť príslušnému učiteľovi nedostatky v triedach.
- Upozorniť na nedostatky, ktoré vyžadujú bežnú údržbu a opravy technickými pracovníkmi školy (kľučky, dvere, tabule a pod. ).
- Podávať návrhy a námety na šetrenie elektrickou energiou a vodou.
- Podávať návrhy na ekologizáciu školy a na jej zdravé životné prostredie.
- Organizovať alebo spolupôsobiť pri rôznych akciách a súťažiach.
Článok 8
Práva a povinnosti žiackeho parlamentu
1. Členovia žiackeho parlamentu sú volení na dobu jedného školského roku.
2. Členovia žiackeho parlamentu si na 1. stretnutí volia:
- predsedu,
- podpredsedu,
- zapisovateľa,
- kultúrneho referenta,
- referent pre zverejňovanie informácií – nástenkár.
3. Títo volení členovia žiackeho parlamentu tvoria výbor žiackeho parlamentu.
4. Voľby prebiehajú verejne, priamym hlasovaním.
5. Súčasťou každého rokovania žiackeho parlamentu je riešenie pripomienok, ktoré získali
členovia žiackeho parlamentu na triednických hodinách:
- vzdelávacie výsledky,
- správanie žiakov,
- dochádzka,
- mimoškolské aktivity, súťaže,
- hodnotenie výzdoby a čistoty tried,
- udržiavanie okolia školy,
- iné návrhy a pripomienky na zlepšenie kvality a klímy školy,
- hodnotenie práce a plnenie plánu žiackeho parlamentu, ktorý si členovia schválil na svojom
zasadnutí.
Člen žiackeho parlamentu má právo:
- slobodne prehovoriť na zasadnutí žiackeho parlamentu,
- hlasovať na zasadnutí žiackeho parlamentu,
- byť volený do funkcií v žiackom parlamente,
- byť informovaný o všetkom, čo priamo súvisí s činnosťou žiackeho parlamentu.
Člen žiackeho parlamentu je povinný:
- zúčastňovať sa zasadnutí,
- aktívne sa podieľať na činnosti žiackeho parlamentu,
- riadne vykonávať funkcie a úlohy, ktorými bol poverený.
Článok 9
Predseda žiackeho parlamentu
1. Zasadnutie žiackeho parlamentu zvoláva jeho predseda, ktorý pripravuje v spolupráci
s koordinátorom žiackeho parlamentu program zasadnutia.
2. Predseda parlamentu má právo dvoch hlasov v prípade rovnosti hlasov.
3. Mimoriadne zasadnutie žiackeho parlamentu môže zvolať len predseda parlamentu, alebo
vtedy, ak o to požiada nadpolovičná väčšina členov žiackeho parlamentu.
4. Všetky podnety, pripomienky, návrhy prednesie predseda parlamentu spolu
s koordinátorom riaditeľovi školy.
5. Informácie získané počas zasadnutia s riaditeľom školy oznámi na ďalšom zasadnutí
všetkým členom žiackeho parlamentu.
6. Predseda žiackeho parlamentu má celkový prehľad o akciách, ktoré parlament pripravuje.
7. Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom rozdeľuje úlohy súvisiace
s konkrétnymi aktivitami jednotlivým členom žiackeho parlamentu.
8. Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom riadi aj jednotlivé príspevky určené na
nástenku a na webovú stránku školy.
9. Vedie členov žiackeho parlamentu k zodpovednému plneniu úloh a k aktivite.
Článok 10
Podpredseda žiackeho parlamentu
1. Pomáha predsedovi žiackeho parlamentu s prípravou zasadnutí, tvorbou programu
a s ďalšími aktivitami podľa požiadaviek koordinátora žiackeho parlamentu.
2. V prípade neprítomnosti predsedu parlamentu vedie zasadnutie parlamentu.
3. Pripravuje príhovory na zhodnotenie činnosti parlamentu, prípadne na povzbudenie členov
žiackeho parlamentu do plnenia svojej funkcie.
4. Pomáha s vytváraním webovej stránky žiackeho parlamentu.
Článok 11
Zapisovateľ žiackeho parlamentu
1. Zapisovateľ pripravuje v spolupráci s koordinátorom: prezenčné listiny, eviduje dochádzku
členov na zasadnutiach.
2. V spolupráci s koordinátorom žiackeho parlamentu vypracuje zápisnicu v zmysle bodov
programu, ktorý mu predkladá predseda.
3. Vypracovanú zápisnicu predkladá na podpis predsedovi a koordinátorovi žiackeho
parlamentu na overenie a zápisnicu archivuje.
4. Zápisnicu v elektronickej podobe posiela riaditeľovi školy.
Článok 12
Kultúrny referent žiackeho parlamentu
1. Kultúrny referent žiackeho parlamentu spolupracuje s učiteľmi zodpovednými za jednotlivé
aktivity a zabezpečuje spoluprácu žiackeho parlamentu pri realizácii aktivít a podujatí.
2. Zabezpečuje informačný materiál o rekreačných,kultúrnych, zábavných, športových a iných
podujatiach školy na nástenku žiackeho parlamentu.
3. Pripravuje podklady akcií školy za účelom zverejnenia na webovej stránke školy.
Článok 13
Referent na zverejňovanie informácií (nástenkár)
1. Referent na zverejňovanie informácií prostredníctvom nástenky (nástenkár žiackeho
parlamentu) má na starosti obnovovanie nástenky umiestnenej na školskej chodbe.
2. Pravidelne sa stará o vzhľad nástenky a o aktualizáciu jej obsahu na základe informácií
a materiálov, ktoré si zabezpečuje od členov žiackeho parlamentu.
3. Nástenkár úzko spolupracuje s predsedom parlamentu a koordinátorom .
Článok 14
Záverečné ustanovenia
1. Štatút žiackeho parlamentu je povinný rešpektovať každý člen žiackeho parlamentu.
2. Štatút žiackeho parlamentu sa môže meniť a dopĺňať v zmysle bodu 5, Čl. 4 a na základe
uznesenia žiackeho parlamentu formou dodatku.
3. Tento Štatút žiackeho parlamentu bol schválený na zasadnutí žiackeho parlamentu dňa
04.10.2023 a týmto vstupuje do platnosti.